ارزیابی در کتابخانه
ارزیابی در کتابخانه (به انگلیسی: Library assessment) فرایندی است که توسط کتابخانه‌ها انجام می‌شود تا کتابخانه‌ها نیازهای کاربران (و غیر کاربران) را شناسایی کرده و ارزیابی کنند که چگونه می‌توانند بهتر به نیازهای ایشان پاسخ گویند تا بتوانند با توجه به آن امکانات، خدمات و منابع کتابخانه‌ای را بهبود بخشند. در بسیاری از کتابخانه‌ها، فرایند موفق ارزیابی کتابخانه به وجود «فرهنگ ارزیابی» در کتابخانه بستگی دارد[۱] که هدف آن این است تا تمامی کارکنان کتابخانه در فرایند ارزیابی قرار گرفته و خدمات مشتری را بهبود بخشند.
اگرچه بیشتر کتابخانه‌های دانشگاهی داده‌هایی در اندازه و استفاده از مجموعه‌های خود را برای چندین دهه آماده کرده‌اند، اما تنها از اواخر دهه ۱۹۹۰ است که بسیاری از آنها با بررسی کاربران و همچنین مجموعه‌های خود،[۲][۳] فرایند نظام مند ارزیابی را آغاز نموده‌اند.[۴] امروزه، بسیاری از کتابخانه‌های دانشگاهی پست مدیریت ارزیابی[۵] را در کتابخانه‌های خود به منظور هماهنگی و نظارت فعالیت‌های ارزیابی خود ایجاد کرده‌اند. علاوه بر این، بسیاری از کتابخانه‌ها در وب سایت‌های خود گزارش‌هایی از پیشرفت‌های خود را با توجه به ارزیابی‌ها و بررسی‌هایی که انجام داده‌اند منتشر کرده‌اند.[۶][۷][۸][۹]
چندین کتابخانه نیز پروژه‌های توسعه‌ای و نوسازی را با توجه به فعالیت‌های ارزیابی در کتابخانه‌های خود انجام داده‌اند.[۱۰] نظیر افزایش ابزارهای بازیابی منابع، بهبود قابلیت استفاده از وب سایت و توقف خدمات اضافی.[۱۱]
جستارهای وابسته
منابع
- ↑ Lakos, A. (2002). Culture of assessment as a catalyst for organizational culture change in libraries. In J. Stein, M. Kyrillidou, & D. Davis (Eds.), Proceedings of the Fourth Northumbria International Conference on Performance Measurement in Libraries and Information Services: Meaningful Measures for Emerging Realities, (pp. 311-319). Washington, DC: Association of Research Libraries.
- ↑ «University of Haifa, Library Assessment Team workplan». بایگانی‌شده از اصلی در ۲۰ دسامبر ۲۰۱۶. دریافت‌شده در ۱۲ دسامبر ۲۰۱۶.
- ↑ Writing a library assessment workplan
- ↑ Hiller, S. & Self, J. (2004). From measurement to management: using data wisely for planning and decision-making. Library Trends, 52(1) 129-155.
- ↑ Wright, S. P. & Association of Research Libraries (2007). Library Assessment: SPEC Kit 303, Washington, D.C. , Association of Research Libraries.
- ↑ «University of Haifa, You Said...We Did». بایگانی‌شده از اصلی در ۲۰ دسامبر ۲۰۱۶. دریافت‌شده در ۱۲ دسامبر ۲۰۱۶.
- ↑ «University of Manchester, You Said... We Did». بایگانی‌شده از اصلی در ۲۵ مه ۲۰۱۲. دریافت‌شده در ۱۲ دسامبر ۲۰۱۶.
- ↑ «University of East London, You Said...We Did». بایگانی‌شده از اصلی در ۳ مارس ۲۰۱۶. دریافت‌شده در ۱۲ دسامبر ۲۰۱۶.
- ↑ «University of Northampton, You Said...We Did». بایگانی‌شده از اصلی در ۲۵ مه ۲۰۱۲. دریافت‌شده در ۱۲ دسامبر ۲۰۱۶.
- ↑ Gerke, J. & Maness, J. M. (2010). The physical and the virtual: The relationship between library as place and electronic collections. College & Research Libraries, 71(1), 20-31.
- ↑ Storey, T. (2006). Are you asking the ultimate question? Next Space: The OCLC Newsletter, 5, 10-11.
- مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «Library assessment». در دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی، بازبینی‌شده در ۱۲ دسامبر ۲۰۱۶.