سامانه تقریبی عدد

سامانه تقریبی عدد (انگلیسی: Approximate number system)، یک توانایی مغزیِ ذاتی است که به ما امکان می‌دهد بدونِ شمردن و بدونِ استفاده از زبان یا اعداد، حدس بزنیم یک گروه چه‌قدر بزرگ است - مثلاً بفهمیم یک ظرف پُر از دانه، از ظرفِ دیگری بیشتر است یا کمتر، حتی بدونِ اینکه دانه‌ها را بشماریم. این توانایی برایِ اعدادِ بالایِ چهار به کار می‌رود؛ برایِ اعدادِ کوچک‌تر از چهار، مغزِ ما از یک سیستمِ دیگر به نامِ نظامِ شمارشِ موازی استفاده می‌کند که می‌تواند چند شیءِ منفرد را دقیقاً و همزمان ردیابی کند.[۱]

این توانایی از همان دورانِ نوزادی در ما وجود دارد و به ما کمک می‌کند تفاوتِ بزرگیِ میانِ دو گروه را تشخیص دهیم. هرچه کودک بزرگ‌تر می‌شود، این توانایی هم دقیق‌تر می‌شود، تا جایی که در بزرگسالی به یک سطحِ نهایی می‌رسد: یک بزرگسال معمولاً می‌تواند بدونِ شمردن، تفاوتِ میانِ ۱۰۰ چیز و ۱۱۵ چیز را تشخیص دهد (یعنی دقتی حدودِ ۱۵ درصد).[۲]

این توانایی نقشِ بسیار مهمی در شکل‌گیریِ دیگر مهارت‌های عددیِ ما دارد، مثلِ درکِ عددِ دقیق و انجامِ حسابِ ساده. جالب این‌جاست که پژوهش‌ها نشان داده‌اند هرچه این توانایی در یک کودک دقیق‌تر باشد، احتمالِ موفقیتِ او در درسِ ریاضی در آینده هم بیشتر است.[۳] از نظرِ محلِ قرارگیری در مغز هم، این توانایی به ناحیه‌ای موسوم به شیارِ میانِ‌آهیانه‌ای مرتبط دانسته شده است.[۴]

منابع

  1. ↑ Piazza, M. (2010). "Neurocognitive start-up tools for symbolic number representations". Trends in Cognitive Sciences. 14 (12): 542–551. doi:10.1016/j.tics.2010.09.008. PMID 21055996. S2CID 13229498.
  2. ↑ Sousa, David (2010). Mind, Brain, and Education: Neuroscience Implications for the Classroom. Solution Tree Press. ISBN 978-1-935249-63-4.
  3. ↑ Mazzocco, M.M.M.; Feigenson, L.; Halberda, J. (2011). "Preschoolers' precision of the approximate number system predicts later school mathematics performance". PLOS ONE. 6 (9) e23749. Bibcode:2011PLoSO...623749M. doi:10.1371/journal.pone.0023749. PMC 3173357. PMID 21935362.
  4. ↑ Piazza, M. (2004). "Tuning curves for approximate numerosity in the human parietal cortex". Neuron. 44 (3): 547–555. doi:10.1016/j.neuron.2004.10.014. PMID 15504333.