آموزش در اسلواکی

آموزش در اسلواکی با ویژگی نظام آموزشی رایگان و ده سال حضور اجباری در مدرسه شناخته می‌شود. بیشتر مدارس، به‌ویژه دانشگاه‌ها، دولتی هستند، هرچند مؤسسات خصوصی و وابسته به کلیسا از دهه ۱۹۹۰ میلادی پدیدار شده‌اند. نظام آموزشی اسلواکی از پیش‌دبستانی تا آموزش عالی را دربرمی‌گیرد و بر پایه اصول دموکراتیک و اقتصاد بازار پس از انقلاب مخملی بازسازی شده‌است.

پیشینه آموزش در اسلواکی با تاریخ گسترده‌تر این کشور درهم‌تنیده‌است. پیش از تأسیس چکسلواکی در سال ۱۹۱۸، آموزش عمدتاً زیر نفوذ اتریش-مجارستان قرار داشت. پس از دوران کمونیستی (۱۹۴۸–۱۹۸۹) که آموزش را به شدت متمرکز و ایدئولوژیک کرده بود، اسلواکی در مسیر اصلاحات آموزشی گام نهاد. پیوستن به اتحادیه اروپا در سال ۲۰۰۴ نیز اصلاحاتی را برای همسوسازی با استانداردهای اروپایی به‌ویژه از طریق فرایند بولونیا در آموزش عالی شتاب بخشید.

هفته تحصیلی از دوشنبه تا جمعه است و سال تحصیلی به دو نیمسال تقسیم می‌شود. آموزش دولتی از جمله کتاب‌های درسی تا سطح دانشگاه رایگان است، هرچند مدارس خصوصی شهریه دریافت می‌کنند. ارزشیابی بر پایه مقیاس عددی از ۱ (بهترین) تا ۵ (بدترین) انجام می‌گیرد.

پیشینه

پیشینه آموزش در اسلواکی با زمینه تاریخی گسترده‌تر این کشور درهم‌آمیخته‌است. پیش از تأسیس چکسلواکی در سال ۱۹۱۸، آموزش تا حد زیادی تحت نفوذ اتریش-مجارستان بود. پس از تشکیل چکسلواکی، نظام آموزشی اصلاحات گسترده‌ای را برای یکپارچه‌سازی و نوسازی در سراسر کشور تازه‌تأسیس پشت سر گذاشت.[۱] در دوران کمونیستی (۱۹۴۸–۱۹۸۹)، آموزش به شدت متمرکز و ایدئولوژیک بود و بر آموزش فنی و حرفه‌ای برای پشتیبانی از اقتصاد برنامه‌ریزی‌شده دولت تأکید داشت.[۲]

پس از انقلاب مخملی در سال ۱۹۸۹ و فروپاشی متعاقب چکسلواکی در سال ۱۹۹۳، اسلواکی در مسیر اصلاحات آموزشی برای همسویی با ارزش‌های دموکراتیک و نیازهای اقتصاد بازار گام نهاد. این دوره شاهد تلاش‌های تمرکززدایی، بازنگری در برنامه‌های درسی و تنوع‌بخشی به انواع مدارس از جمله رشد مدارس خصوصی و وابسته به کلیسا بود.[۲] پیوستن اسلواکی به اتحادیه اروپا در سال ۲۰۰۴ اصلاحاتی را برای همسوسازی نظام آموزشی با استانداردهای اروپایی، به‌ویژه از طریق فرایند بولونیا در آموزش عالی، شتاب بخشید.[۳]

از منظر تاریخی، مدرسه لاتینی در شهر لووچا در قرن پانزدهم میلادی تأسیس شد و انسان‌گرای انگلیسی لئونارد کاکس در سال ۱۵۲۰ به آنجا دعوت شد. گیمنازیوم کاملاً فعال براتیسلاوا که به «گامچا» (Gamča) شهرت دارد، در سال ۱۶۲۶ توسط کاردینال پاسمانی به عنوان مدرسه یسوعی Collegium Posoniense تأسیس شد.[۴] در دوران سوسیالیستی پس از ۱۹۴۸، یک مدرسه عمومی نه‌ساله معرفی و آموزش دینی حذف شد. از سال ۱۹۹۰، نظام آموزشی از ایدئولوژی مارکسیستی فاصله گرفت و مدارس خصوصی و متنوع‌تر پدیدار شدند.

نگاه کلی

آموزش در اسلواکی ده سال اجباری است.[۵] هفته تحصیلی از دوشنبه تا جمعه برگزار می‌شود. تعطیلات تابستانی از ابتدای ژوئیه تا آغاز سپتامبر ادامه دارد. دانشگاه‌ها نیز ممکن است در ژوئن تعطیلاتی داشته باشند. تعطیلات کوتاه‌مدت‌تری نیز حول کریسمس و عید پاک، در فصل بهار، پاییز و در روزهای تعطیل رسمی برنامه‌ریزی می‌شود.[۵]

سال تحصیلی به دو نیمسال تقسیم می‌شود؛ نیمسال اول در پایان ژانویه و نیمسال دوم پیش از تعطیلات تابستانی به پایان می‌رسد. دانش‌آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه معمولاً روزانه حدود شش کلاس ۴۵ دقیقه‌ای دارند؛ تعداد کلاس‌ها برای دانش‌آموزان کم‌سن‌تر کمتر و برای بزرگ‌ترها بیشتر است. آموزش تأمین‌شده توسط دولت، از جمله کتاب‌های درسی و مواد آموزشی تا سطح دانشگاه، به‌طور کلی رایگان است، هرچند مدارس خصوصی شهریه دریافت می‌کنند.[۵] ارزشیابی در مدارس عادی بر پایه مقیاس عددی از ۱ (بهترین) تا ۵ (بدترین) انجام می‌گیرد. دانش‌آموزان پایین‌تر از سطح دانشگاه، کارنامه‌ای با نمرات نهایی در پایان هر نیمسال دریافت می‌کنند.[۵]

وزارت آموزش، علوم، پژوهش و ورزش جمهوری اسلواکی نهاد ناظر اصلی بر نظام آموزشی این کشور است. این وزارتخانه نه‌تنها مسئول راه‌اندازی مدارس، سازماندهی آموزش و نظارت بر کیفیت آن است، بلکه توسعه ورزش و فعالیت‌های فوق‌برنامه را نیز برعهده دارد. سازمان بازرسی مدارس دولتی (ŠŠI) نهاد نظارتی نظام آموزشی اسلواکی است که بر عملکرد و کیفیت آموزش در مدارس نظارت می‌کند.

نرخ بی‌سوادی در اسلواکی در حدود ۰٫۶ درصد است. این کشور سالانه حدود ۴٫۶ درصد از تولید ناخالص داخلی خود را صرف آموزش می‌کند که در مقایسه با میانگین کشورهای سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (۶٫۱ درصد) پایین‌تر است.

ساختار نظام آموزشی

ساختار نظام آموزشی اسلواکی[۵]
سطح/پایهسن معمول
مهدکودک (Jasle)۰–۳
کودکستان (Materská škola یا škôlka)۳–۶
دبستان (Základná škola) برای آموزش ابتدایی
پایه اول (Prvý ročník)۶–۷
پایه دوم (Druhý ročník)۷–۸
پایه سوم (Tretí ročník)۸–۹
پایه چهارم (Štvrtý ročník)۹–۱۰
پایه پنجم (Piaty ročník)۱۰–۱۱
پایه ششم (Šiesty ročník)۱۱–۱۲
پایه هفتم (Siedmy ročník)۱۲–۱۳
پایه هشتم (Ôsmy ročník)۱۳–۱۴
پایه نهم (Deviaty ročník)۱۴–۱۵
مدرسه متوسطه (Stredná škola) برای آموزش متوسطه
پایه اول (Prvý ročník)۱۵–۱۶
پایه دوم (Druhý ročník)۱۶–۱۷
پایه سوم (Tretí ročník)۱۷–۱۸
پایه چهارم (Štvrtý ročník)۱۸–۱۹
آموزش دانشگاهی (Vysoká škola)
آموزش دانشگاهی (کالج یا دانشگاه)معمولاً سه سال برای کارشناسی و دو سال برای کارشناسی ارشد.
دانشجویان پزشکی شش سال برای مقطع کارشناسی ارشد.

آموزش دوران کودکی

آموزش دوران کودکی در اسلواکی شامل مهدکودک‌ها (jasle) برای کودکان ۰ تا ۳ ساله و کودکستان‌ها (materská škola) برای کودکان ۳ تا ۶ ساله است. حضور در کودکستان اجباری نیست، اما با نرخ ثبت‌نام بالا در سال‌های منتهی به دبستان روزافزون شده‌است. بر اساس مقررات اسلواکی، حضور در مهدکودک از سن پنج سالگی اجباری است که موجب شده‌است دوره اجباری آموزش ده ساله باشد (نه سال دبستان به علاوه یک سال پیش‌دبستانی).[۳] کودکستان‌ها نقش مهمی در آماده‌سازی کودکان برای آموزش رسمی دارند و بر رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی از طریق یادگیری مبتنی بر بازی و فعالیت‌های ساختاریافته تمرکز دارند.[۶]

در سال ۲۰۲۰، در اسلواکی ۳٬۰۴۲ کودکستان وجود داشت که ۱۶۶٬۵۶۱ کودک را می‌پذیرفت. از این تعداد، ۲٬۷۵۴ کودکستان دولتی، ۱۸۹ خصوصی و ۹۹ وابسته به کلیسا بودند.

آموزش ابتدایی

یک دبستان در لووچا

آموزش ابتدایی (základná škola) معمولاً در سالی که کودک شش ساله می‌شود آغاز می‌شود و نه سال به طول می‌انجامد که به دو مرحله تقسیم می‌شود. در برخی موارد، دبستان‌ها با کودکستان‌ها در یک مؤسسه واحد ادغام می‌شوند.[۵] گزینه‌ای جایگزین برای دبستان استاندارد نه‌ساله، «گیمنازیوم هشت‌ساله» (osemročné gymnázium) است که دانش‌آموزان می‌توانند پس از پایان پایه چهارم یا پنجم دبستان وارد آن شوند. این گیمنازیوم‌ها از سنین پایین‌تر برنامه درسی دانشگاه‌محورتری ارائه می‌دهند.[۳]

مرحله اول آموزش ابتدایی (پایه‌های ۱–۴، سنین ۶–۱۰)

این مرحله پایه‌های یادگیری آینده را بنا می‌نهد و بر سواد پایه، توانایی محاسبه و مهارت‌های اجتماعی تمرکز دارد.[۳]

مرحله دوم آموزش ابتدایی (پایه‌های ۵–۹، سنین ۱۰–۱۵)

این مرحله برنامه درسی را گسترش می‌دهد و دانش‌آموزان را برای آموزش متوسطه آماده می‌کند. دانش‌آموزان می‌توانند پایه‌های ۵–۹ دبستان عادی یا پایه‌های ۵–۸ (یا ۵–۹ بسته به نقطه ورود) گیمنازیوم هشت‌ساله را بگذرانند. به دلیل تغییرات جمعیتی و کاهش نرخ تولد، بسیاری از دبستان‌ها به‌ویژه در مناطق روستایی از حدود سال ۲۰۰۰ بسته یا ادغام شده‌اند.[۷]

درس‌های ارائه‌شده در مرحله دوم آموزش ابتدایی عبارتند از:[۳]

  • زبان اسلواکی و ادبیات (یا مجاری/اوکراینی در مدارس اقلیت‌های قومی)
  • زبان‌های خارجی (معمولاً انگلیسی به علاوه انتخاب از آلمانی، فرانسوی، روسی یا اسپانیایی)
  • ریاضیات (شامل هندسه)
  • جغرافیا (طبیعی و سیاسی)
  • زیست‌شناسی (شامل گیاه‌شناسی، جانورشناسی، زیست‌شناسی انسانی، زمین‌شناسی و علوم محیط‌زیست)
  • شیمی
  • فیزیک
  • تاریخ
  • دین یا اخلاق (انتخابی)
  • تربیت بدنی
  • آموزش موسیقی
  • آموزش هنر
  • آموزش فنی

در کنار آموزش عادی، اسلواکی سنت «مدارس هنری ابتدایی» (základná umelecká škola) را دارد که کلاس‌های بعدازظهر فوق‌برنامه در موسیقی، هنرهای تجسمی، نمایش و رقص ارائه می‌دهند. این مدارس پرطرفدارند و شمار قابل توجهی از دانش‌آموزان دبستانی در آن‌ها شرکت می‌کنند.[۸]

همچنین مدارس ویژه‌ای برای دانش‌آموزان دارای نیازهای خاص وجود دارد. نسبت دانش‌آموزان در مدارس ویژه اسلواکی در میان کشورهای اروپای مرکزی و جنوب شرقی بالاترین است که بسیاری از کودکان اقلیت رُمی را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

آموزش متوسطه

گیمنازیوم در کوشیتسه

پذیرش در آموزش متوسطه (stredná škola)، از جمله گیمنازیوم‌های هشت‌ساله، اغلب رقابتی است و ممکن است نیاز به آزمون‌های ورودی داشته باشد.[۳] مدارس متوسطه معمولاً چهار سال (پایه‌های ۹–۱۲، سنین ۱۵–۱۹) طول می‌کشند، هرچند گیمنازیوم‌ها می‌توانند برنامه‌های پنج‌ساله (دوزبانه) یا هشت‌ساله نیز داشته باشند.

در اسلواکی انواع گوناگونی از مدارس متوسطه وجود دارد:[۳]

آموزش عمومی (غیرحرفه‌ای):

  • Gymnázium (گیمنازیوم/مدرسه دستور زبان/دبیرستان): برنامه‌های ۴ ساله، ۵ ساله (دوزبانه) یا ۸ ساله (سنین ۱۵–۱۹ یا ۱۰–۱۸) ارائه می‌دهد. دانش‌آموزان را برای آموزش عالی آماده می‌کند و حداقل دو زبان خارجی تدریس می‌شود. گیمنازیوم‌ها به‌طور کلی از نظر علمی معتبر شناخته می‌شوند.

آموزش حرفه‌ای:

  • Stredná odborná škola (مدرسه حرفه‌ای متوسطه): معمولاً برنامه‌های ۴ ساله (سنین ۱۵–۱۹). آموزش حرفه‌ای در حوزه‌های خاص را فراهم می‌کند و دانش‌آموزان را برای آموزش عالی نیز آماده می‌سازد.
  • Stredné odborné učilište (مرکز آموزش حرفه‌ای متوسطه): معمولاً برنامه‌های ۳ یا ۴ ساله (سنین ۱۵–۱۹). عمدتاً بر آموزش حرفه‌ای و کارآموزی تمرکز دارد.
  • Združená stredná škola (مدرسه متوسطه یکپارچه): آموزش عمومی و حرفه‌ای را در یک مؤسسه واحد ترکیب می‌کند.

هنرستان‌های موسیقی و هنرهای نمایشی (کنسرواتوار) نوع خاصی از آموزش متوسطه هستند که برنامه‌های ۶ یا ۸ ساله ارائه می‌دهند.

گیمنازیوم‌ها اغلب به‌عنوان معتبرترین مدارس متوسطه در نظر گرفته می‌شوند. رقابتی‌ترین گیمنازیوم‌ها در شهرهای بزرگ مانند براتیسلاوا (از جمله گامچا, Gymnázium Metodova، گیمنازیوم یورا هرونتسا) و کوشیتسه (مانند Gymnázium Poštová) قرار دارند. همچنین گیمنازیوم شبانه‌روزی دوزبانه میلان هودژا در سوچانی از گیمنازیوم‌های شناخته‌شده‌است. این مدارس اغلب پذیرش بسیار گزینشی دارند و درصد کمی از متقاضیان را می‌پذیرند.[۹]

بسیاری از گیمنازیوم‌ها برنامه‌های تخصصی ارائه می‌دهند، مانند برنامه‌های زبان‌محور یا دوزبانه (مثلاً Gymnázium Milana Hodžu, Gymnázium Metodova، گیمنازیوم یورا هرونتسا) یا برنامه‌های تخصصی در ریاضیات یا علوم رایانه (مثلاً گامچا، گیمنازیوم یورا هرونتسا). گامچا برای نمونه تاریخچه‌ای طولانی دارد که به سال ۱۶۲۶ بازمی‌گردد.[۴] گیمنازیوم دوزبانه میلان هودژا (GBAS) که در سال ۱۹۹۳ از طریق همکاری نزدیک وزارت آموزش اسلواکی و شورای بریتانیا تأسیس شد، به برنامه دوزبانه قوی انگلیسی-اسلواکی و نقشش در ترویج مناظره و فرصت‌های آموزش بین‌المللی برای دانش‌آموزان اسلواک شهرت دارد.[۱۰]

پس از پایان تحصیلات متوسطه، دانش‌آموزان معمولاً آزمون پایان دوره متوسطه، معروف به مَتوریتا (maturita یا maturita skúška) می‌دهند. قبولی در مَتوریتا پیش‌شرط ورود به آموزش عالی است. این آزمون شامل بخش‌های استاندارد خارجی و داخلی است و موضوعات آن شامل زبان و ادبیات اسلواکی، زبان خارجی، ریاضیات (اختیاری برای برخی انواع مدرسه) و درس‌های انتخابی است.[۳]

آموزش عالی

دانشگاه کمنیوس در میدان شافاریکووو در براتیسلاوا
دانشگاه اقتصادی براتیسلاوا

اصطلاح اسلواکی vysoká škola («مدرسه آموزش عالی») همه مؤسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه‌ها و کالج‌های غیردانشگاهی (vysoké školy odborné) را دربرمی‌گیرد. قدیمی‌ترین دانشگاه اسلواکی اونیورسیتاس ایستروپولیتانا بود که در سال ۱۴۶۵ تأسیس شد و تا ۱۴۹۰ فعالیت کرد. بزرگ‌ترین و جامع‌ترین دانشگاه امروزی دانشگاه کمنیوس براتیسلاوا است که با تأسیس چکسلواکی در سال ۱۹۱۹ بنیان‌گذاری شد.[۳]

قانون مؤسسات آموزش عالی (۲۰۰۲) سه نوع مؤسسه آموزش عالی را از هم متمایز می‌سازد:[۳]

مؤسسات آموزش عالی دولتی: رایج‌ترین نوع که توسط قانون تأسیس می‌شوند و عمدتاً توسط دولت تأمین مالی می‌شوند. بیشتر دانشگاه‌های اسلواکی از این نوع هستند.

مؤسسات آموزش عالی ایالتی: شامل مدارس نظامی، پلیس و پزشکی که توسط وزارتخانه‌های مربوطه تأسیس و تأمین مالی می‌شوند.

مؤسسات آموزش عالی خصوصی: توسط نهادهای غیردولتی تأسیس و تأمین مالی می‌شوند، اما نیاز به اعتباربخشی از وزارت آموزش دارند. مؤسسات خصوصی نسبت به مؤسسات دولتی کمتر متداول هستند.

شهریه در دانشگاه‌های دولتی برای شهروندان اسلواکی و دانشجویان اتحادیه اروپا برای برنامه‌های تدریس‌شده به زبان اسلواکی رایگان است. با این حال، برنامه‌های به زبان خارجی، به‌ویژه انگلیسی، معمولاً شهریه دریافت می‌کنند که بسته به رشته تحصیلی از حدود ۲٬۳۰۰ تا ۱۳٬۵۰۰ دلار آمریکایی در سال تحصیلی متغیر است.[۱۱] دانشجویان بین‌المللی خارج از اتحادیه اروپا معمولاً ملزم به پرداخت شهریه هستند، صرف نظر از زبان تدریس.[۳] مدارک خارجی باید در اسلواکی فرایند تأیید (نوستریفیکاسیون) را طی کنند.[۱۲]

پذیرش در آموزش عالی رقابتی است و آزمون‌های ورودی بسته به مؤسسه و برنامه متفاوت هستند. شمار قابل توجهی از دانشجویان اسلواکی نیز آموزش عالی را در خارج از کشور، به‌ویژه در جمهوری چک، دنبال می‌کنند که به نزدیکی زبانی، عوامل اقتصادی و شباهت‌های دو نظام آموزشی نسبت داده می‌شود.[۱۳]

برنامه‌های آموزش عالی در اسلواکی بر اساس فرایند بولونیا ساختار یافته‌اند و سه مرحله اصلی دارند:[۳]

مرحله اول: مدرک کارشناسی (bakalár, Bc.): ۳ تا ۴ سال.

مرحله دوم: مدرک کارشناسی ارشد (magister, Mgr.)، مدرک مهندسی (inžinier, Ing.) یا دکترا (در حوزه‌های خاص): برنامه‌های کارشناسی ارشد معمولاً ۱ تا ۳ سال پس از کارشناسی طول می‌کشند. دکتراهای این مرحله شامل:

  • دکتر پزشکی (MUDr.)
  • دکتر دامپزشکی (MVDr.)
  • دکتر دندانپزشکی (MDDr.)

مرحله ۲/۳: دکتراهای «آزمون‌های دشوار» : پس از آزمون‌های دشوار بیشتر و دفاع از پایان‌نامه اعطا می‌شود:

  • دکتر علوم طبیعی (RNDr.)
  • دکتر داروسازی (PharmDr.)
  • دکتر فلسفه (PhDr.)
  • دکتر حقوق (JUDr.)
  • دکتر آموزش (PaedDr.)
  • دکتر الهیات (ThDr.) (غیر کاتولیک)

مرحله سوم: دکترا/PhD (Philosophiae Doctor, PhD. یا Doctor Artis, ArtD.): برنامه‌های پژوهش‌محور ۳ تا ۴ ساله.

قانون مؤسسات آموزش عالی (۲۰۰۲) همچنین تمایزی میان این دو نوع برقرار می‌کند:

مؤسسات آموزش عالی از نوع دانشگاهی: برنامه‌های تحصیلی در هر سه مرحله ارائه می‌دهند. تنها این مدارس مجاز به استفاده از کلمه «دانشگاه» در نامشان هستند.

مدارس غیردانشگاهی آموزش عالی: مدارس حرفه‌ای که عمدتاً مرحله اول را ارائه می‌دهند.

سال تحصیلی در آموزش عالی از اول سپتامبر تا سی‌ویکم اوت ادامه دارد، هرچند تدریس معمولاً در ماه می یا ژوئن به پایان می‌رسد. اسلواکی سیستم انتقال و انباشت واحدهای اروپایی (ECTS) را در سال ۱۹۹۸ پذیرفت تا انباشت و انتقال واحد را در برنامه‌های آموزش عالی استانداردسازی کند. بار کاری استاندارد تحصیلی ۶۰ واحد ECTS در سال (۳۰ واحد در نیمسال) است.[۳]

در میان مدارک مورد توجه کارفرمایان، مدارک رشته‌های STEM با برتری مدارک فناوری اطلاعات، ترجیحاً از دانشگاه فنی اسلواکی در براتیسلاوا، و مدارک مهندسی در رأس قرار دارند. دیگر مدارک مطلوب کارفرمایان مربوط به حوزه اقتصاد، عمدتاً از دانشگاه اقتصادی براتیسلاوا است.[۱۴]

کیفیت نظام آموزشی

در آزمون‌های بین‌المللی PISA، دانش‌آموزان اسلواکی به‌طور میانگین نتایجی پایین‌تر از میانگین کشورهای سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD) کسب کرده‌اند. در بخش تفکر خلاق این آزمون، دانش‌آموزان اسلواکی ۲۹ امتیاز در برابر میانگین ۳۳ امتیاز کشورهای OECD به دست آوردند. در ریاضیات ۱٫۷ درصد، در خواندن ۶٫۱ درصد و در علوم طبیعی ۴٫۷ درصد پایین‌تر از میانگین OECD بودند. پس از این نتایج، از سال ۲۰۲۴ اسلواکی اصلاحات آموزشی جدیدی را آغاز کرده‌است. همچنین گزارش‌ها نشان می‌دهد که پیشینه اجتماعی و اقتصادی خانواده تأثیر قابل‌توجهی بر نتایج فردی آموزش دارد.

منابع

  1. ↑ Kirschbaum، Stanislav J. (۲۰۱۵). A History of Slovakia: The Struggle for Survival. Palgrave Macmillan. صص. ۲۱۵–۲۲۰. شابک ۹۷۸-۱-۴۰۳۹-۶۹۲۹-۳.{{cite book}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)
  2. 1 2 Švec، Viliam (۲۰۰۷). «Education in Slovakia in the Context of Systemic Changes». European Journal of Education. ۴۲ (۲): ۲۴۷–۲۶۳. جی‌استور 30037655.{{cite journal}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)
  3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 «Slovakia - National System Description». Eurydice - European Commission. دریافت‌شده در ۲۹ مه ۲۰۲۴.{{cite web}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)
  4. 1 2 «Gamča - Gymnázium, Grösslingová 18, Bratislava». www.gamca.sk. بایگانی‌شده از اصلی در ۱۳ آوریل ۲۰۱۸. دریافت‌شده در ۲۹ مه ۲۰۲۴.{{cite web}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)
  5. 1 2 3 4 5 6 «Education system in the Slovak Republic - Overview». Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic. دریافت‌شده در ۲۹ مه ۲۰۲۴.{{cite web}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)
  6. ↑ "Materské školy (predprimárne vzdelávanie) - Kindergartens (pre-primary education)". Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic (in Slovak). Retrieved 29 مه 2024.
  7. ↑ Vaňo، Boris؛ Bačík، Vladislav؛ Maroš، Finka (۲۰۱۸). «Regional disparities in primary school accessibility in Slovakia». Moravian Geographical Reports. ۲۶ (۲): ۲–۱۴. doi:10.2478/mgr-2018-0008.{{cite journal}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)
  8. ↑ "Základné umelecké školy (ZUŠ) - Basic art schools (ZUŠ)". Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic (in Slovak). Retrieved 29 مه 2024.
  9. ↑ "Rebríček: Najlepšie gymnáziá v Bratislavskom kraji 2024". Najskoly.sk (in Slovak). Retrieved 29 مه 2024.
  10. ↑ "História školy - History of the school". Bilingválne gymnázium Milana Hodžu (in Slovak). Retrieved 29 مه 2024.
  11. ↑ «Tuition fee Slovak universities». www.eduslovakia.sk. دریافت‌شده در ۲۸ مه ۲۰۲۴.{{cite web}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)
  12. ↑ «Recognition of Qualification». ۱۱ فوریه ۲۰۲۲.{{cite web}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)
  13. ↑ Kohoutek، Jan (۲۰۱۱). «Student Mobility between the Czech and Slovak Republics after the Division of Czechoslovakia». Sociologia – Slovak Sociological Review. ۴۳ (۵): ۵۳۲–۵۵۵. شاپا ۰۰۴۹-۱۲۵X.{{cite journal}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)
  14. ↑ «Rebríček vysokých škôl na Slovensku: Ekonómov, informatikov a technikov vyhľadávajú zamestnávatelia najviac | Profesia, spol. s r.o.». Firma Profesia SK (به اسلواکی). ۲۱ ژوئن ۲۰۱۶. دریافت‌شده در ۱۷ مه ۲۰۱۷.{{cite news}}: نگهداری یادکرد:تاریخ به‌طور خودکار ترجمه‌شده (رده)

پیوند به بیرون

This page is issued from ویکی‌پدیا. The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.